今天在网上看到了一位老师写给家长的几点建议,是针对孩子入小学的,个人感觉还不错,发上来与大家分享下:
一:文具上的准备
1、木头铅笔：5——10支，HB（如果孩子写字很轻，字迹很淡，可以换成B），不要带橡皮头的那种。带橡皮头的铅笔容易养成学生用那橡皮擦作业的习惯，既擦不干净又容易形成依赖心理。
2、橡皮：1块，能擦干净的白橡皮就行，不要卡通的那种。（文具太花哨，容易分散学生的注意力）
3、尺子：一面有波浪线，一面有刻度的直尺，越简单越好。金属质地的也不错。（金属尺的好处是不容易断，折叠的尺好处是可以量更长的距离，坏处是会被拿来当玩具，而且容易断）
4、铅笔盒：简单、大方的即可，忌多功能或特别花里胡哨的那种。（文具的特点就是简单，实用，不要分散学生的注意力）
5、大的单色塑料垫板
6、书包：宽背带，不要拉杆的那种（很多学校都有台阶，拉杆书包自身太重，上楼梯时非常不方便）
7、草稿本
8、纸巾
9、水壶
10、擦桌子的毛巾，吃饭时可以垫在餐盘/餐盒下，吃完了可以擦桌子。
11、3——6张1寸照
二:生活上
1、改变午睡的习惯：小学一般都没有午睡的，中午会用来休息或者完成练习或订正作业，所以，赶快利用最后半个月，让宝贝的生物钟习惯上学的节奏吧~~
2、良好的就餐习惯：吃饭前洗手，不挑食（事实上一般的孩子到了学校也不会挑食）。能在半小时内就餐完毕（这点很重要），吃完别忘了擦擦桌子，洗洗手哦！
3、如厕习惯：很多孩子刚入学时，不知道下课要去厕所，只顾着玩，结果到了上课时尿急，有的胆小不敢跟老师说，尿裤子的也有，虽然老师也会在下课时提醒孩子去上厕所，不过，还是会有孩子玩过头，所以，这个习惯很重要哦！
4、自己整理书包的习惯：放学回家的时候，孩子需要自己整理书包，然后背着回家，很多孩子不会，然后就胡乱塞一气，书本折了破了不算，有时候自己的东西拉在抽屉里或拿了别的孩子的本子的事也挺多的，所以，不妨早点培养孩子自己整理书包的习惯。
5、打扫卫生的习惯：上学后是要安排值日生的，但很多孩子由于在家从来都不动手，所以不光不会扫地，连抹布也绞不干，更不用说拖地了。入学前，不妨教孩子多做点家务，不光能帮爸爸妈妈一把，更能使他建立热爱劳动的美好品德。还有机会在老师的印象中为自己加分，成为老师的小帮手哦！
6、自己系鞋带
三:学习上
1、关于识字计算：一般不需要在学前突击，加班加点。孩子如果感兴趣，向往学习，那可以适当地教孩子一点，有2种方式，①在生活中识字，比如外出坐公交，就跟孩子一起念念站牌，去饭店吃饭，一起猜猜饭店的名字等，既轻松又有趣。②模仿上课的游戏，可以让孩子做老师，也可以家长做老师，像上课一样教认识一些简单的汉字或计算，主要是培养孩子专心的习惯和发言的习惯。不过，不要教你没有把握的内容，不然一旦造成错误的印象，要再纠正就难了，比如拼音，比如笔顺。
2、关于写字的姿势：这个习惯非常非常非常重要，写字姿势不正确是破坏视力的杀手，而且，写字姿势不正确，会造成脊椎变形，手指变形（这是比较严重的），更多的孩子则会因为写字姿势不正确而造成作业速度慢，书写难看。所以，一开始就重视它！！！！！！
3、养成专心的习惯：建议每天回到家先吃点心，喝水，上厕所，然后开始做作业，一旦开始做作业，就不可以做其他的事情，半小时左右休息一下，喝点水上厕所，然后继续学习。
4、关于课外阅读的习惯：每天一定要抽一点时间课外阅读，不识字的时候，可以读绘本，亲子共读是非常好的一件事。学完了拼音，可以和爸爸妈妈一起读拼音读物，以字少图多的为宜，然后慢慢过度到文字长的读物。还可以让孩子大声地朗读其中的段落，大声朗读对孩子的语感培养非常有谊。有时间的话，也可以背上几句优美的句子。（如果想背诵诗歌类的，《日有所诵》是不错的书。如果想背诵优美的语句的，《语文新天地》《课外美文》等都是不错的选择，关键看自己喜欢。）但不管如何，课外阅读要像吃饭一样，一定要每天坚持。
四:上学后培养的习惯
上学后要培养的习惯：
1、关于复习、预习的习惯：每天都要复习预习，要养成习惯，最好是完成作业前先复习，然后再写作业，这样作业就成了一种检测手段，使学生课业负担轻而学习效果好，可谓事半而功倍。
2、关于检查的习惯：做完作业一定要养成孩子自己检查一遍的习惯，开始时可以他先检查，然后你再检查，后面就可以慢慢放手，但是有一点，你检查出孩子的错误后，不要马上告诉孩子哪里错了，告诉他有几个错误，让他自己找，如果在一定的时间内能找出，就奖励孩子，奖励可以采用贴红花之类的办法，到了一定数量，奖励孩子他最喜欢的东西或活动（以活动为好，最好是亲子活动，还能联系感情。）
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