又是开学的时候了，每天早晨，家长要离开的时候，孩子们开始了大合唱。各种各样的哭闹声此起彼伏，让人听了真是心酸。宝宝们一把鼻涕一把眼泪，贴着窗户看着大门，喊着妈妈。老师们抱着孩子，轻声地安抚，变着法子，玩各种游戏吸引孩子的注意力……，而幼儿园的围墙外面，一些家长也在抹着眼泪，央求门卫“麻烦您，让我进去看一看吧，我实是不放心……”。
每年的开学，新入园孩子的哭声，都像一根根无形的绳索，紧紧拽住外面的爸爸妈妈们的心。平时，这哭声就是冲向孩子的命令，今天，却要让爸爸妈妈踏着这哭声离去，谈何容易！
尽管新生见面会上反复地与家长沟通，入园是孩子进入社会标志，他们一定会有一个不适应的感觉，各种方法和注意事项说了又说，可是每次都会有家长依依不舍与孩子上演着生离死别的情景，孩子哭，妈妈也哭。
其实，分离焦虑并不是都发生在孩子身上，有时，我们从孩子的父母或其他抚养者身上也会看到这种焦虑。焦虑的双方，往往有一种很强的依恋关系。成人担心的并不是自己的安全问题，而是对于孩子的不信任，不能相信孩子离开了自己，是否能快乐地生活，也不相信别人可以很好地照顾自己的孩子。面对这么多的不确定，她们能放心吗？
此外，对于孩子的极度哭闹，有些家长在内心是“满足”的，因为孩子的依依不舍反映出孩子对于自己的需要。依恋孩子的父母，其实也从孩子的依恋中寻找到一种自我的价值感：孩子需要我，只有我才能理解他的一切；孩子信任我，只有我才能照顾好他。
于是，我们需要思考的另一个问题是：孩子如何才能开始学会信任别人？
如果孩子也从父母那里读到了同样的焦虑，那么，他自己的焦虑也会被进一步放大。要帮孩子走出焦虑状态，爸爸妈妈首先自己要放松些。
实际上，入园对于孩子是一个成长，对于父母更是一个成长。几乎每个新入园的孩子都要过哭这一关。通过这一哭，孩子从和父母都有了收获。
首先，哭，宣泄了孩子的焦虑。心理学认为，哭是在自我修复。孩子来到一个陌生的环境，面对这么多的新事物，当然会觉得不不安全。所经历的紧张，如果不表达出来，会以内在压力的形式堆积在体内。流眼泪就是一种释放方式。父母也终于给了孩子一个尽情地表达自己情绪的机会，平时孩子一哭，家长的第一句子话就是“不要哭”。哭是正常的，也是可以的。
其次，孩子会发现，哭，不再像以前那样，瞬间就能唤来妈妈，有些事必须自己去面对。家长也许明白了，其实孩子有许多能力，只是父母总是来帮忙，让孩子以为自己是必需要被帮助的。
再次，孩子发现，和妈妈的交流可以用哭、用动作，和老师、阿姨的交流却需要语言，清晰的语言，让孩子明白了沟通是由自己来想办法让对方明白的。父母学会了允许更多的人来爱你的孩子，相信她们和你一样，只是孩子成长过程中的陪伴者。
家长们，放心吧，孩子长大了，应该经历的就让孩子去经历吧！